Veröffentlicht am 18. Januar 2022

Schulgarten – Das Schulareal als nachhaltig wirksamer Lern- und Bewegungsort.

Wie lassen sich Schulareale mit ihren Natur- und Grünflächen zu Lern- und Bewegungsorten entwickeln? Welche Aktivitäten können hier stattfinden und eröffnen diese einen niederschwelligen Zugang zur alltagsbezogenen Bewegungsförderung? Lassen sich auch Bezüge zu anderen Fächern schaffen bzw. überfachliche Kompetenzen fördern?